Любите его таким, какой он есть.
Один десятилетний мальчик был намного ниже, чем его сверстники, и даже ниже своей восьмилетней сестры.
Братья и сестры усваивают отношение родителей.
Ребенок, которому теперь 7 лет, родился с мозговым параличом.
Чувства родителей проходят несколько стадий.
Когда родители впервые обнаруживают, что у их ребенка серьезный физический недостаток, они испытывают болезненный шок и отчаяние: "Почему это должно было случиться именно в нашей семье?" Затем приходит чувство вины: "В чем я провинилась?" Врач объясняет, что этого нельзя было предотвратить, но родители далеко не сразу внутренне приходят к такому убеждению.
Большинству родителей нужна помощь.
Забота о ребенке с физическим недостатком обычно требует дополнительной работы и напряжения.
Где жить, какую школу выбрать, где проходить специальное обучение.
Предположим, что физический недостаток ребенка не мешает ему посещать обычную районную школу и заниматься в обычном классе.
Обычная школа, как только это станет возможным.
Раньше считалось, что детей с физическими недостатками, которые мешают им обучаться в обычной школе, например частичной потерей слуха или зрения, следует с самого начала посылать в специализированные школы в своем районе или, если таковых нет, в специализированные школы-интернаты.
Ребенок с частичной потерей слуха.
Такой ребенок нуждается в обучении чтению с логопедом.
Почти или совсем глухой ребенок.
Он вряд ли извлечет какую-нибудь пользу из обычной школы, пока не научится активно общаться с окружающими.
Слепой ребенок.
Такой ребенок может многое взять от обычной школы (или обычного детского сада), несмотря на то что одновременно нуждается в специальном обучении.
Специальное лечебное учреждение.
Некоторым детям с мозговым или детским параличом требуется высококвалифицированное лечение и тренировка, что доступно только в очень немногих местах.
Ребенок должен находиться под наблюдением одного врача.
Родители ребенка с каким бы то ни было физическим недостатком, разумеется, должны обратиться к врачу-специалисту.
Что помогает ребенку максимально использовать свои способности.
Если возникают воспитательные проблемы с умственно отсталым ребенком, то причина этого - не низкий уровень его умственного развития, а ошибочные методы обращения с ним.
Забота об умственно отсталом ребенке дома.
Когда родители убеждаются, что их ребенок отстает в своем умственном развитии, они обычно спрашивают врача, какие специальные игрушки и учебные материалы нужны ребенку и какое специальное обучение он должен проходить дома.
Исключительно важно определить его в соответствующий класс.
Если есть подозрение на умственную неполноценность ребенка, следует посоветоваться с психиатром или психологом, решая вопрос об образовании ребенка.
Школа-интернат, если она даст больше.
Если ребенок не успевает в обычной школе и чувствует себя в ней не на месте или, если родители не могут привыкнуть к его физическому недостатку, то, вероятно, будет лучше воспользоваться возможностью, предоставляемой государством, и определить ребенка в специальную школу-интернат.